Vectors, Cognitive Processes, and Mr. Tolman's Criticism

Bibliographic Data

ID10121759
AuthorsKurt Lewin (Stanford University, corresponding author)
Year1933
Volume8
Issue2
Pages318-345
Publication date1933-04-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueThe Journal of General Psychology (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0022-1309 • E-ISSN: 1940-0888
PublisherTaylor & Francis (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00221309.1933.9713191
OpenAlexW1995103524
LanguageEN
Citations received10
References cited7

Résumé LES VECTEURS, LES PROCESSUS DE LA CONNAISCENCE ET LA CRITIQUE DE M. TOLMAN Les theories de M. T. et les miennes ont beaucoup de points de rapport; surtout l'idée "demande-value" de M. T. ne fait qu'une avec mon idée "Aufforderungscharakter" (valeur de la demande). La "Gestalttheorie" n'est pas ennemi de l'analyse, et ma Feldtheorie (théorie du champ) cherche à aller plus loin dans l'analyse mathematique que M. T.; mais elle ne cherche pas à passer à quelques entités, qui n'ont pas de position dans le champ lui-měme. M. T. ne peut pas éviter les idées "Kraft" (force) et "Vector" (vecteur), et surtout pas l'idée de la direction. Il faudrait définir psycho-biologiquement les directions (avec l'aide de "l'espace hodologique") et non pas physiquement, ce que les collaborateurs de M. T. n'observent pas toujours suffisamment. Pour éclaircir une quantité de cas la structure du "Vector-Feldes" (champ des vecteurs) est soumise, dans les phases diverses de l'action chez l'enfant et chez l'animal, à une analyse comparative. Nous discutons la relation entre "Zwangskraft" (force contraignante) et "treibende Kraft" (force poussante), leur effet sur "Unruhehandlungen" (les actions troublées), et le changement de la structure du "Kraftfeldes" (champ des forces) au moment de l'acte de l'intelligence. Referat VEKTOREN, ERKENNTNISPROZESSE UND MR. TOLMAN'S KRITIK Tolmans und meine Theorien haben wesentliche Gemeinsamkeiten; insbesondere ist T's Begriff "demand-value" identisch mit meinem Begriff "Aufforderungscharakter." Die Gestalttheorie ist nicht analysefeindlich und meine Feldtheorie versucht in der mathematischen Analyse weiter zu gehen als T.; aber sie versucht nicht, auf irgendwelche Wesenheiten zurückzugreifen, die keine Stelle im Felde selbst haben. Die Begriffe Kraft und Vektor, insbesondere der Begriff der Richtung konnen auch von Tolman nicht vermieden werden. Die Richtungen sind (mit Hilfe des "hodologischen Raumes") konsequent psycho-biologisch und nicht physikalisch zu definieren, was von T's Mitarbeitern nicht immer hinreichend beachtet wird. Für eine Reihe von Einzelfallen wird die Struktur des Vektor-Feldes in den verschiedenen Phasen des Geschehens bei Kind und Tier einer vergleichenden Analyse unterzogen. Der Zusammenhang von "Zwangskraft" und "treibender Kraft," ihre Wirkung für die Unruhehandlungen, ferner die Umstrukturierung des Kraftfeldes beim Akt der Einsicht werden erörtert

Humanities · Physics · Academic and Historical Perspectives in Psychology · Philosophy

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