Individual Differences in Motor Skills
Bibliographic Data
| ID | 10122099 |
|---|---|
| Authors | Robert Holmes Seashore (Stanford University) |
| Year | 1930 |
| Volume | 3 |
| Issue | 1 |
| Pages | 38-66 |
| Publication date | 1930-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | The Journal of General Psychology (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0022-1309 • E-ISSN: 1940-0888 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/00221309.1930.9918189 |
| OpenAlex | W1977320494 |
| Language | EN |
| Citations received | 11 |
| References cited | 23 |
Click to increase image sizeClick to decrease image size Résumé Cinquante étudiants universitaires ont subi des épreuves motrices en séries y compris des coördinations des doigts, des mains, des bras et du corps. On a évalué chaque test automatiquement pour un variable, contrôlant mécaniquement les autres variables. Les instructions complètes, les démonstrations, et la connaissance immédiate des résultats ont tendu à appuyer sur l'habileté dans les épreuves motrices plutôt que la resolution de problèmes. Les intercorrélations peu élevéns, environ 25, des résultats de ces épreuves motrices et d'autres plus simples indiquent chez les hommes étudiés que ces habiletés sont spécifiques et non déterminées par une habileté motrice générale. Des corrélations d'environ, 84 entre des périodes de deux heures pour chacun de deux jours montrent que les différences individuelles dans ces habiletés spécifiques sont très stables. Les évaluations pour l'entraǐnement dactylographique, l'entraǐnement dans la musique instrumental et la concurrence athlétique n'ont montré que de petites corrélations positives avec les tests moteurs. Cependant des groupes spéciaux de pianistes et d'athlètes avec une très grande habileté ont donné des résultats beaucoup plus élevés dans plusieurs épreuves. Les épreuves motrices ne montrent que de petites corrélations négatives avec le Test d'Intelligence Thorndike. La vitesse dans les réactions simples, les réflexes, le caractère ferme des mouvements des mains, etc., ne nous permettent pas de prédire l'habileté dans les actes complexes, possiblement à cause de l'importance de l'empiètement des mouvements. Certaines coöordinations en séries ont été appelées des capacités motrices fondamentales, données à entendre comme des avantages de naissance, lesquels ne peuvent ětre améliorés et possèdent une importance fondamentale pour les habiletés plus complexes. Cette expérience a trouvé une amélioration modérée et une haute spécificité. Apparemment il y a grand nombre de telles capacités ou, s'il n'y en a que peu, celles mesurées ne sont pas nécessaires comme bases aux coördinations pareilles. La spécificité des tests peut ětre aussi due au nombre de moyens de réussir dans chaque test, ce qui augmente aussi la variation des différences individuelles. Le moyen le plus efficace de prédire une habileté motrice pratique semblerait ětre un "sampling" des épreuves en séries qui rèssemblent au travail. Une batterie portative de tests moteurs a été construite et sera décrite dans un article à suivre. Referat Fünfzig Männer der Universität wurden mit acht Serien motorischer Leistungen einschliesslich Hand, Arm, und Körperkoordinationen geprüft. Jeder Test wird automatisch für eine Variable bewertet, die andern Variablen mechanisch kontrolierend. Eingehende Anleitung, Demonstrationen, sofortige Kenntnis der Leistungswerte, erzielten vielmehr Geschick in motorischen Leistungen als die Lösung eines Problems. Die niedrigen Interkorrelationen, ungefähr .25, der Leistungswerte dieser und anderer noch einfacherer motorischer Tests deuten an, dass diese Geschicklichkeiten bei diesen Vpn. spezifisch sind und nicht durch irgend eine allgemeine motorische Fähigkeit bestimmt werdem. Korrelationen von ungefähr .84 zwischen zweistündigen Perioden an je zwei Tagen erwiesen dass individuelle Unterschiede in diesen spezifischen Geschicklichkeiten sich ziemlich gleich blieben. Leistungswerte der Geschicklichkeit auf der Schreibmaschine, im Spielen von Instrumenten und athletischen Übungen (zum Wettbewerb) erwiesen nur geringe Korrelationen mit den motorischen Tests. Doch besondere Gruppen höchst geschickter Pianisten und Athleten erhielten in verschiedenen Tests bedeutend höhere Leistungswerte. Die motorischen Tests zeigen eine geringe negative Korrelation mit den Thorndikeschen Intelligenz Tests. Geschicklichkeit in komplizierten Handlungen lässt sich nicht von der Schnelligkeit in einfachen Reaktionen, Reflexen, Sicherheit der Handbewegungen, etc., vorausbestimmen vielleicht wegen der Wichtigkeit des Übereinandergreifens der Bewegungen. Gewisse Serien von Koordinationen hat man die fundamentalen motorischen Fähigkeiten gennant, i.e., angeborne Fähigkeiten verhältnismässig unverbesserlich und doch von höchster Bedeutung bei verwikelteren Geschicklichkeiten. Dieses Experiment bewies eine mässige Verbesserung und hohe Spezialisierung. Scheinbar gibt es entweder eine grosse Anzahl solcher Fähigkeiten oder wenn nur wenige, so sind die hier gemessenen nicht fundamental für ähnliche Koordinationen. Spezialisierung der Tests mag auch bedingt werden durch die verschiedene Art und Weise auf die man in jedem Test zum Ziel gelangt, wobei auch die individuellen Unterschiede zunehmen. Wohl das zweckmässigste Mittel zur Vorherbestimmung motorischer Geschicklichkeit wäre eine Probe der Ausführung von einer Serie von Handlungen die der Arbeit ähnlich sind. Man hat eine tragbare Batterie von motorischen Tests hergestellt die in einem späteren Artikel beschrieben werden
Art · Humanities · Children's Physical and Motor Development · Motor Control and Adaptation · Musicians’ Health and Performance · Philosophy · Psychology
Historical review and appraisal of research on the learning, retention, and transfer of human motor skills
Factors conditioning motor speed and tempo
Testing for psychomotor abilities by means of apparatus tests
The role of speed in intelligence
On Test Variance and the Dimensions of the Measurement Situation
Learning in Schizophrenia
Personal Tempo and the Interrelationships of Voluntary and Maximal Rates of Movement
Comparative Behavior on Different Types of Mazes
Exploring Individual Differences in Children's Mathematical Skills
Motor Skills
Is Rate of Voluntary Bodily Movement Unitary
| Unique citing works | 11 |
|---|---|
| Citations per year | 0,12 |
| Citation span | 1931 - 2013 (83) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |