Simple Conditioning as a Method of Studying Sensory Discrimination among Idiots

Click to increase image sizeClick to decrease image size Résumé Les débiles mentaux très arriérés fournissent des occasions pour la recherche lesquelles n'ont pas été exploitees antérieurement à cause des difficultés de la technique expérimentale. Cette étude-ci emploie la méthode du simple choix conditionnel comme technique préliminaire pour l'étude de la discrimination sensorielle chez les idiots. On développe cette technique sous le rapport des études comparatives chez les enfants normaux et les anthropoîdes. L'étude fait partie d'une série où il s'agit des aspects psychologiques génétiques, éducationnels et comparatifs de la débilité mentale. On a observé dix garĉons idiots des âges mentaux d'un à trois ans et des âges chronologiques de trois à douze ans, dans le développement spontané du choix conditionnel dans la discrimination des cubes de différents volumes. On a employé quatre problèmes dans l'étude des facteurs qui influent sur le conditionnement, le re-conditionnement, et la discrimination. Les résultats rendent plus claires de telles considérations que le stimulant, la persévération, les préférences de position, l'âge mental, l'âge chronologique, le choix absolu et le choix relatif. Les résultats ont aussi quelque valeur pour l'étude de l'apprentissage chez les idiots. Referat Schwachsinnige auf niedriger Stufe bieten Gelegenheiten zur Forschung die bis jetzt noch nicht verwertet worden sind, weil das Versuchsverfahren hier besondere Schwierigkeiten bereitet. In der gegenwärtigen Untersuchung wird Gebrauch gemacht von der Methode der einfachen bedingten Wahl als vorbereitendes Verfahren zur Untersuchung der sensorischen Unter-scheidungsfähigkeit bei Idioten. Dieses Verfahren wird in Bezug auf vergleichende Untersuchungen sowohl an normalen Kleinkinderen wie an Anthropoiden entwickelt. Die Untersuchung gehöhrt einer Serie an die sich mit den genetischen, pädagogischen, und vergleichungspsychologischen Seiten der Geistesschwäche beschäftigt. Es wurden 10 idiotische Knaben geistig 1 bis 3 Jahre und chronologisch 3 bis 12 Jahre alt beobachtet in Bezug auf die spontane Entwicklung der bedingten Wahl (conditioned choice) bei der Unterscheidung von Würfeln von verschiedener Grösse. Es wurden vier Aufgaben gebraucht bei der Untersuchung von Einwirkungen auf die Bedingung (conditioning), auf die Wiederbedingung (reconditioning), und auf die Unterscheidungsfähigkeit. Die Befunde erhellen verschiedene Begriffe wie z.B. die des Antriebs, der Beharrung (perseveration), der Vorliebe für gewisse Lagen, des geistigen Alters, des Lebensalters, und der absoluten vs. der relativen Wahl. Die Befunde haben auch etwas Bedeutung in Bezug auf die Untersuchung des Lernens bei Idioten

Humanities · Child and Animal Learning Development · Philosophy · Psychology

• Conditioned responses

  Gregory Razran, G H S Razran•Psychological Bulletin•1937

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