Wer profitiert mehr vom Kindergarten
Die Wirkung der Kindergartenbesuchsdauer und Ausstattungsqualität auf die Entwicklung des deutschen Wortschatzes bei deutschen und türkischen Kindern
Bibliographic Data
| ID | 10250100 |
|---|---|
| Authors | B Becker (0000-0001-8034-1267, Mannheim Centre for European Social Research, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 62 |
| Issue | 1 |
| Pages | 139-163 |
| Publication date | 2010-03-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0023-2653 • E-ISSN: 1861-891X |
| Publisher | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/s11577-010-0090-5 |
| OpenAlex | W1529016470 |
| Language | DE |
| Citations received | 14 |
| References cited | 29 |
Art · German · Humanities · Linguistics · Political science · Early Childhood Education and Development · Language Development and Disorders · Parental Involvement in Education · Philosophy · Psychology
Die Rolle der Sprache für zuwanderungsbezogene Ungleichheiten im Bildungserfolg
Ethnische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildung
Parental Acculturation Attitudes
Family Literacy Activities and Their Interplay with Family and Preschool Language Environments
Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder
How aesthetic logics shape a cultural field
What Do Migrants Know About Their Childcare Rights? A First Exploration in West Germany
Abbau von Benachteiligungen
Geflüchtete, Familien und ihre Kinder. Warum der Blick auf die Familien und die Kindertagesbetreuung entscheidend ist
Wie beeinflusst die Demografie das Solidaritätsprinzip in der GKV
Bildungsgerechtigkeit in der Krise
Preschools as language learning environments for children of immigrants. Differential effects by familial language use across different preschool contexts
Effekte politischer Reformen auf die außerfamiliäre frühkindliche Betreuungsbeteiligung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
Profitieren Kinder mit Migrationshintergrund von pädagogischen Fachkräften mit Migrationshintergrund
The language‐specific nature of grammatical development
Early Childhood Care and Education
The Relation of Preschool Child-Care Quality to Children's Cognitive and Social Developmental Trajectories through Second Grade
The relation of input factors to lexical learning by bilingual infants
Are There Long-Term Effects of Early Child Care?
The Specificity of Environmental Influence
How Children Use Input to Acquire a Lexicon
Modeling the Impacts of Child Care Quality on Children's Preschool Cognitive Development
Language input and child syntax
Maternal Correlates of Growth in Toddler Vocabulary Production in Low-Income Families
Bildung in Deutschland?
Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb
The Endogeneity between Language and Earnings
Children's Social and Cognitive Development and Child-Care Quality
Ethnische Ungleichheit im deutschen Bildungssystem
Der Einfluss des Kindergartens als Kontext zum Erwerb der deutschen Sprache bei Migrantenkindern / The Influence of Preschool as a Context for the Acquisition of the German Language by Immigrant Children
Language Skill Definition
Language Skill Definition
The impact of pre‐school on young children's cognitive attainments at entry to reception
Conditions for Second Language Learning
Preschool and School Readiness of Children of Immigrants
Early vocabulary growth
Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
Early Childhood Education Programs
| Citations per year | 0.88 |
|---|---|
| Citation span | 2010 - 2025 (16) |
| Highly cited | No |