Transferring Good Practice beyond Organizational Borders

Lessons from Transferring an Entrepreneurship Programme

Bibliographic Data

ID10407352
AuthorsMagnus Klofsten (0000-0002-5960-9270, Linköping University, corresponding author), Peter Heydebreck (Inno (Germany)), Dylan Jones‐Evans (0000-0003-0368-5052, University of Wales), Dylan Jones-Evans
Year2009
Volume44
Issue6
Pages791-799
Publication date2009-09-14
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRegional Studies (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0034-3404 • E-ISSN: 1360-0591
PublisherRoutledge (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00343400903095238
OpenAlexW1970364144
LanguageEN
Citations received1
References cited19

Klofsten M., Heydebreck P. and Jones-Evans D. Transferring good practice beyond organizational borders: lessons from transferring an entrepreneurship programme, Regional Studies. This paper examines the transfer of a ‘good practice’ entrepreneurship initiative from Linköping in Sweden to nine other regions. It shows that the success of transferring ‘good practice’ is dependent on various preconditions in respect of the sender and recipient systems, as well as the interaction between these two systems. These include an openness to continue the learning process and adapting the knowledge to be transferred to local conditions. A long-term commitment by both parties is also required which derives not only from the role of institutions, but also from enthusiastic individuals who drive the transfer process and sustainably link the systems after the initial transfer. Klofsten M., Heydebreck P. et Jones-Evans D. Le transfert des meilleures pratiques au-delà des frontières organisationnelles: des leçons à tirer du transfert d'un programme favorisant l'esprit d'entreprise, Regional Studies. Cet article cherche à examiner le transfert des ‘meilleures pratiques’, sous forme d'une initiative favorisant l'esprit d'entreprise, de Linköping en Suède à neuf autres régions. On montre que réussir à transférer les ‘meilleures pratiques’ dépend des conditions préalables différentes pour ce qui est du système de la zone d'origine et celui de la zone d'accueil, aussi bien que de l'interaction entre ces deux systèmes. Celles-là comprennent être prêt à développer l'apprentissage et à adapter la connaissance à transférer aux conditions locales. Il faut aussi un engagement à long terme des deux parties qui remonte non seulement du rôle des institutions, mais aussi des individus enthousiastes qui pilotent le processus de transfert et relient durablement les systèmes suite au transfert initial. Esprit d'entreprise Transfert de la connaissance Systèmes d'apprentisage Meilleures pratiques Esprit d'entreprise académique Klofsten M., Heydebreck P. und Jones-Evans D. Übertragung guter Praxis über organisationelle Grenzen hinweg: Lektionen aus der Übertragung eines Programms für Unternehmertum, Regional Studies. In diesem Beitrag überprüfen wir die Übertragung einer Unternehmensinitiative für ‘gute Praxis’ von Linköping in Schweden nach neun anderen Regionen. Wie sich zeigt, hängt der Erfolg einer Übertragung ‘guter Praxis’ von verschiedenen Vorbedingungen hinsichtlich der Systeme des Senders und Empfängers sowie von den Wechselwirkungen zwischen diesen beiden Systemen ab. Zu diesen Vorbedingungen gehört eine Bereitschaft zur Fortsetzung des Lernprozesses und zur Anpassung des übertragenen Wissens an die Bedingungen vor Ort. Ebenso ist ein langfristiges Engagement beider Seiten erforderlich, das sich nicht nur aus der Rolle der Institutionen ableitet, sondern auch von enthusiastischen Einzelpersonen gefördert wird, die den Übertragungsprozess vorantreiben und die Systeme nach der ersten Übertragung dauerhaft miteinander verknüpfen. Unternehmertum Wissensübertragung Lernsysteme Beste Praxis Akademisches Unternehmertum Klofsten M., Heydebreck P. y Jones-Evans D. Transferir buenas prácticas tras las fronteras organizativas: lecciones de traspasar un programa empresarial, Regional Studies. En este artículo analizamos la transferencia de una iniciativa empresarial de ‘buenas prácticas’ de Linköping en Suecia a otras nueve regiones. Se demuestra que el éxito de transferir ‘buenas prácticas’ depende de diferentes precondiciones con respecto a los sistemas del emisor y el receptor, así como de la interacción entre estos dos sistemas. Estas precondiciones incluirían la disposición a continuar el proceso de aprendizaje y adaptar el conocimiento que se transferirá a las condiciones locales. También es necesario un compromiso a largo plazo por ambas partes que surja no sólo del rol de las instituciones sino también de individuos entusiastas que estimulen el proceso de transferencia y enlacen de modo sostenible los sistemas después de la transferencia inicial. Empresariado Transferencia del conocimiento Sistemas de aprendizaje Buenas prácticas Empresariado académico

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