Rendement de l'éducation et choix des instruments
Application sur données vietnamiennes
Bibliographic Data
| ID | 10453090 |
|---|---|
| Authors | Jean-Louis Arcand (0000-0003-3671-2088, Elisa (Finland)), Beatrice D’hombres (0000-0001-5122-5224, Elisa (Finland)), Paul Gyselinck (Elisa (Finland)) |
| Year | 2005 |
| Volume | 56 |
| Issue | 3 |
| Pages | 563-563 |
| Publication date | 2005-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue économique (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-2764 • E-ISSN: 1950-6694 |
| Publisher | Sciences Po (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/reco.563.0563 |
| OpenAlex | W1613564514 |
| Language | FR |
| References cited | 3 |
L’objet de cet article est d’estimer sans biais les rendements de l’éducation au Viêtnam. Pour ce faire, nous employons différents instruments basés sur des variations dans la demande d’éducation et l’offre d’éducation. Par ailleurs, nous faisons également usage de la matrice d’instruments proposée par Hausman et Taylor [1981]. La correction du biais d’endogénéité conduit à des rendements de l’éducation plus élevés que ceux obtenus en mco. Nous montrons que la matrice d’instruments de Hausman et Taylor, lorsqu’elle est combinée avec d’autres instruments plus classiques, s’avère être efficace pour parvenir à estimer, sans biais, des rendements moyens (et non locaux) de l’éducation (Angrist [1994])
Biology · African Studies and Ethnography · Chemistry · Gender, Labor, and Family Dynamics · Income, Poverty, and Inequality · Molecular Biology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |