La production scientifique des enseignants-chercheurs en économie

Quelques résultats économétriques issus du dispositif PES

Bibliographic Data

ID10459909
AuthorsJean-Yves Lesueur (Groupe d'Analyse et de Théorie Economique Lyon St Etienne, corresponding author)
Year2012
Volume63
Issue4
Pages743-778
Publication date2012-06-13
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRevue économique (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0035-2764 • E-ISSN: 1950-6694
PublisherSciences Po (PUBLISHER • FR)
DOI10.3917/reco.634.0743
OpenAlexW4244277244
LanguageFR
Citations received1
References cited24

La production scientifique des enseignants-chercheurs a donné lieu à de nombreux travaux empiriques ces dix dernières années. Rares sont toutefois les études qui ont pu contrôler, lors de l’évaluation des déterminants de la production scientifique, le caractère multi-tâches de l’activité d’un enseignant-chercheur. La mise en place en France, depuis 2009, de la prime d’excellence scientifique ( pes ), offre une base de données inédite et particulièrement adaptée à cette attente. La procédure de sélection des candidats à la pes , conforme aux conditions des modèles de tournois, permet de faire apparaître les liens entre promotion au cours de la carrière et du cycle de la production scientifique. Nous exploitons les données relatives à la première campagne pes 2009 en sciences économiques. Deux critères de mesure de la production scientifique, l’un qualitatif l’autre quantitatif, sont utilisés pour étudier leurs déterminants. Les résultats économétriques confirment les liens étroits entre mécanismes de promotion et cycle de la production scientifique

Humanities · Political science · Accounting and Organizational Management · Economic Theory and Institutions · Innovations in Educational Methods · Philosophy · scientometrics and bibliometrics research

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