Developing Awareness and Use of Library Resources in Undergraduate Sociology
A Sample Assignment
Bibliographic Data
| ID | 11063124 |
|---|---|
| Authors | Deborah A Abowitz (corresponding author) |
| Year | 1994 |
| Volume | 22 |
| Issue | 1 |
| Pages | 58 |
| Publication date | 1994-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Teaching Sociology (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0092-055X • E-ISSN: 1939-862X |
| Publisher | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.2307/1318612 |
| OpenAlex | W2065322267 |
| Language | EN |
| Citations received | 6 |
| References cited | 5 |
L'A. suggere que les sociologues vivent et enseignent aujourd'hui a « l'âge de l'information », dans une periode d'explosion de la connaissance et du volume de la connaissance. Il montre que les sociologues, dans ce contexte, doivent aider les etudiants a gerer et a utiliser les ressources nombreuses de l'information contenues en bibliotheque. Pour l'A., c'est un moyen de promouvoir un enseignement actif qui permet aux etudiants de comprendre la nature generale de l'information aujourd'hui et le phenomene de la croissance des liens entre les domaines de l'information
Mathematics education · Pedagogy · Sample (material · Social science · Sociology · Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences · Psychology
| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 0,22 |
| Citation span | 1999 - 2024 (26) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |