Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna
Imbricações
Bibliographic Data
| ID | 11123768 |
|---|---|
| Authors | Claudia Ribeiro Calixto (Universidade de São Paulo), Julio Groppa Aquino (0000-0002-7912-9303, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2016 |
| Volume | 38 |
| Issue | 3 |
| Pages | 434-444 |
| Publication date | 2016-03-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-465X • E-ISSN: 1981-2582 |
| Publisher | Edipucrs (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.15448/1981-2582.2015.3.17091 |
| OpenAlex | W2294105356 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Com vistas a uma análise crítica das proposições de uma pedagogia dita empreendedora, o presente artigo tenciona trazer à baila o papel da racionalidade pedagógica moderna na constituição de determinadas formas de governo de si e dos outros, segundo as quais o indivíduo converte-se em capital de si mesmo, e sua própria vida, em ocasião de investimentos formativos ininterruptos. Elegendo Michel Foucault como interlocutor teórico principal, o estudo investiga algumas modulações do poder pastoral e da governamentalidade operadas em textoschave de Pestalozzi, Froebel, Herbart e, em especial, em Os anos de aprendizado, de Wilhelm Meister, romance de formação de Goethe. As reflexões assinalam o fato de que a modernidade pedagógica, em confluência aos preceitos do pietismo, forja um nexo indissociável entre querer, obedecer e empreender, convertendo-se em matriz de certos modos de veridicção/subjetivação correntes
Constitution · Epistemology · German · Governmentality · Modernity · Nexus (standard) · Pedagogy · Pietism · Political science · Politics · Power (physics) · Rationality · Sociology · Subjectivity · Diverse Education Studies and Reforms · Education Pedagogy and Practices · Gender, Sexuality, and Education · Law · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |