Educadoras na educação infantil
Intersecções do trabalho de educação-cuidado
Bibliographic Data
| ID | 11123771 |
|---|---|
| Authors | Andrea Gabriela Ferrari (0000-0002-4262-3033, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Marcela Graef do Couto (0000-0002-9198-3000, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Joseph A Kessler (0000-0003-1239-1160, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Mylena Dos Reis Silva (0000-0003-1063-4149, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2022 |
| Volume | 45 |
| Issue | 1 |
| Pages | e41780 |
| Publication date | 2022-09-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-465X • E-ISSN: 1981-2582 |
| Publisher | Edipucrs (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.15448/1981-2582.2022.1.41780 |
| OpenAlex | W4296071746 |
| Language | PT |
| References cited | 14 |
Este escrito é um desdobramento de um projeto de pesquisa-extensão desenvolvido pelo Núcleo de Estudos em Psicanálise e Infâncias (NEPIs) junto a berçários de escolas de educação infantil municipais e conveniadas de Porto Alegre. A partir dessa experiência, tomamos como questão o trabalho de educação-cuidado desenvolvido nas instituições de educação infantil e alguns atravessamentos de gênero, raça e classe que marcam essa profissão no Brasil. Para tanto, por meio de uma revisão narrativa de literatura, traçamos uma breve retomada histórica acerca da constituição da educação infantil nos contextos europeu e brasileiro e apresentamos trechos dos diários clínicos – materiais de registro adotados pelas pesquisadoras –extensionistas – que se articulam às questões discutidas. A partir desse processo de escrita, mostrou-se evidente a importância de considerar o trabalho das educadoras das escolas de educação infantil como uma confluência de aspectos históricos e sociais e como um panorama interseccional, permeado por atravessamentos de gênero, raça e classe, e por processos de desvalorização de diversas ordens
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Science and Education Research
Revisão sistemática X revisão narrativa
O mal-estar docente na Educação Infantil
Memórias da Plantação
Docência na educação infantil
Formação sem fôrma
Cuidar-educar na creche
Entre o "encardido", o "branco" e o "branquíssimo
Histórias da educação infantil brasileira
Atender cuidar e prevenir
Proteção social, maternidade transferida e lutas pela saúde reprodutiva
Amamentação e sexualidade
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |