Paulo Freire e o papel das agências de cooperação europeias no apoio à educação popular no Brasil
Bibliographic Data
| ID | 11137409 |
|---|---|
| Authors | Sérgio Haddado (0000-0002-6243-1813, Ação Educativa, corresponding author), Sérgio Haddad |
| Year | 2014 |
| Volume | 25 |
| Issue | 3 |
| Pages | 123-141 |
| Publication date | 2014-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pro-Posições (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-7307 • E-ISSN: 1980-6248 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0103-7307201407507 |
| OpenAlex | W2088780653 |
| SciELO | S0103-73072014000300007 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O artigo foi redigido como parte de um estudo mais amplo, que tem por objetivo investigar o contexto e as intenções em que práticas de educação popular foram produzidas na década de 1970 e 80 no Brasil, identificando os fatores que permitiram seu desenvolvimento. O objetivo específico deste texto concentra-se em discutir o papel que as agências de cooperação europeias tiveram no apoio às entidades da sociedade civil brasileira, em sua atuação no campo da educação popular naquele período, e a influência do pensamento de Paulo Freire. Para tanto, além de bibliografia sobre o tema, foram utilizadas entrevistas com os principais oficiais de projetos daquelas agências que atuaram apoiando trabalhos no Brasil
Art · Humanities · Political science · Sociology · Diverse Education Studies and Reforms · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2021 (2) |
| Highly cited | No |