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O que medem os rankings universitários internacionais? Apontamentos teóricos, indicadores e características

Bibliographic Data

ID11138258
AuthorsSamile Andréa De Souza Vanz (0000-0003-0549-4567, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author)
Year2018
Volume28
Issue2
Publication date2018-08-28
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInformação & Sociedade Estudos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-0146 • E-ISSN: 1809-4783
PublisherUniversidade Federal da Paraíba (PUBLISHER • BR)
DOI10.22478/ufpb.1809-4783.2018v28n2.38383
OpenAlexW2899048324
LanguagePT

Os rankings universitários internacionais vem ganhando importância no cenário mundial por simplificar e reduzir grande quantidade de informações acerca de universidades espalhadas por diferentes países. Ao mesmo tempo em que esta constitui sua principal vantagem, reduzir informações advindas de diferentes contextos econômicos, sociais e culturais pode enviesar os resultados. Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o tema e reúne aspectos importantes para ampliar a discussão acerca dos rankings, debate os indicadores mais utilizados e principais críticas aos rankings universitários league tables. São discutidos os indicadores qualitativos e quantitativos utilizados pelos rankings Shanghai, THE, QS e Leiden. Considerando-se a relevância alcançada por tais rankings, conclui-se que é fundamental ampliar a discussão entre a comunidade científica brasileira, a fim de proporcionar maior entendimento sobre o tema

Epistemology · Humanities · League · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Philosophy · Psychology · Science and Science Education

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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