Recontextualizar Ciências Por Meio da Contação de Histórias
Rede E Hibridismo Na Educação
Bibliographic Data
| ID | 11144650 |
|---|---|
| Authors | Luciana Backes (0000-0003-1395-122X, Universidade La Salle), Catherine Bruguière (0000-0003-0470-1560, Lyon 1 Université), Vera Lucia Felicetti (0000-0001-6156-7121, Universidade La Salle), Naidi Carmen Gabriel (0000-0001-9567-4101, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina) |
| Year | 2022 |
| Volume | 31 |
| Issue | 68 |
| Pages | 247-264 |
| Publication date | 2022-10-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-7043 • E-ISSN: 2358-0194 |
| Publisher | Revista da FAEEBA (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n68.p247-264 |
| OpenAlex | W4307638479 |
| Language | PT |
A pandemia COVID 19 impôs regras de distanciamento social e limites de mobilidades geográficas, configurando outras convivências. O objetivo deste estudo foi refletir sobre os aspectos mobilizados na ação de recontextualizar as ciências por meio da contação de histórias para a educação. As reflexões emergem do projeto de pesquisa Recontextualizar as Ciências e a Contação de Histórias para os processos de Ensino e de Aprendizagem da Educação Básica à Formação de Professores em Nível Internacional em três grupos de pesquisas, da França e do Brasil. No contexto educativo, a pesquisa de natureza qualitativa explorou diferentes situações na configuração do espaço de convivência, entre participantes, conhecimentos e tecnologias. A recontextualização das ciências, por meio da contação de histórias, ocorreu na constituição de rede de conhecimento para a formação de professores e na educação enquanto perspectiva híbrida para espaço, linguagem, modalidade e tecnologia
Humanities · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Philosophy · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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