Existir Para Resistir
(Auto)biografia, Narrativas E Aprendizagens Com a Doença
Bibliographic Data
| ID | 11144875 |
|---|---|
| Authors | Édila Cristina De Souza (0000-0002-4145-1460, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, corresponding author), Elizeu Clementino De Souza |
| Year | 2016 |
| Volume | 25 |
| Issue | 46 |
| Pages | 59-74 |
| Publication date | 2016-08-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-7043 • E-ISSN: 2358-0194 |
| Publisher | Revista da FAEEBA (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n46.p59-74 |
| OpenAlex | W4231761518 |
| Language | EN |
O texto discute articulações entre saúde e doença, tomando como objeto de investigação as aprendizagens biográficas que os sujeitos constroem sobre processos de adoecimento, especialmente em suas experiências com doenças crônicas, notadamente portadores do HIV/AIDS, através de narrativas de colaboradores publicadas na Revista Saber Viver, na Seção “Conte sua história”. Do ponto de vista teórico-metodológico, toma-se como método de investigação a pesquisa (auto)biográfica e, como fonte, narrativas de experiência desses sujeitos com o adoecimento, considerando-as como dispositivo de subjetivação, intermediado pelas palavras, com vistas a discutir aspectos conceituais sobre educação terapêutica do paciente, numa perspectiva que articula cuidado-saúde-doença. As análises das narrativas buscam depreender aprendizagens biográficas e modos como os sujeitos narram suas experiências e dão sentido à doença, à saúde, aos tratamentos, aos preconceitos e às diferentes formas de enfrentamento da/sobre a doença, possibilitando analisar aprendizagens biográficas e modos como os sujeitos aprendem a (con)viver com a doença, a superar preconceitos e construir formas de enfrentamento da soropositividade
Art · Humanities · Narrative · Sociology · Cultural, Media, and Literary Studies · Health, Nursing, Elderly Care · Psychology and Mental Health
| Highly cited | No |
|---|