Reflexiones entorno al estudio de las emociones en las ciencias sociales bajo el concepto de paradigma. Contextos, causas y algunos ejemplos desde México

Bibliographic Data

ID11315249
AuthorsFrida Erika Jacobo Herrera (0000-0001-6757-842X), Hilda María Cristina Mazariegos Herrera (0000-0002-5185-4183)
Year2025
Volume59
Issue1
Pages11-20
Publication date2025-06-26
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAnales de Antropología (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-1225 • E-ISSN: 2448-6221
PublisherUniversidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX)
DOI10.22201/iia.24486221e.2025.59.1.87341
LanguageES
References cited11

En este artículo, identificamos los puntos clave en la consolidación del estudio de las emociones en la antropología, la sociología y las ciencias sociales en México y América Latina apoyadas en una reflexión crítica del concepto de paradigma de Thomas Kuhn (1962, 1982). Sostenemos que el paradigma emocional requirió –y sigue requiriendo– la relación e intercambio entre varias disciplinas que encuentran que la realidad social no puede explicarse sin la dimensión emocional como un eje articulador de prácticas, creencias, corporalidades, vivencias y relaciones de poder. En un segundo momento recuperamos algunas situaciones que han dado pie a la institucionalización de estos estudios en México. Finalmente, enfatizamos en la importancia de construir estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan el abordaje del paradigma emocional

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