Percepción y autorreporte de los niveles de bienestar emocional en niñas y niños durante la pandemia por la Covid-19
Bibliographic Data
| ID | 11315419 |
|---|---|
| Authors | Carolina Armenta Hurtarte (0000-0002-0333-1134, Ibero American University), Manuel López Pereyra, Manuel López-Pereyra (0000-0003-0655-6504, Ibero American University), María del Pilar Gómez Vega (Ibero American University), Oisleidys Puerto Díaz (Ibero American University) |
| Year | 2022 |
| Volume | 52 |
| Issue | 1 |
| Pages | 47-70 |
| Publication date | 2022-01-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X |
| Publisher | Universidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48102/rlee.2022.52.1.469 |
| OpenAlex | W4206660015 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 11 |
El bienestar en la infancia ha reportado un impacto en la adultez y en otros aspectos (Buitrago et al., 2019; Oros, 2014). Por ello, es fundamental identificar al bienestar como una dimensión primordial del desarrollo de la infancia. Las investigaciones y análisis en esta área integran distintas perspectivas, y ponen interés en colectivos, contextos sociales y situaciones diversas, por lo que diagnosticar el bienestar a partir de lo que ocurre con sus condiciones de vida, tiene cada vez más importancia (Alfaro et al., 2015). Debido al cambio por la Covid-19, es necesario evaluar la percepción del bienestar en la infancia, con el objeto de identificar el nivel de bienestar que reportan niñas, niños y jóvenes durante el inicio del ciclo escolar a distancia en la Ciudad de México y el Estado de México durante el periodo de confinamiento por la Covid-19. Esta investigación se realizó con una muestra de 104 niñas y niños en un rango de edad de 3 a 15 años, quienes contestaron una escala de bienestar pertinente para sus edades. Los resultados indican que únicamente se muestran diferencias significativas entre niñas y niños en cuanto a sus experiencias emocionales positivas o negativas en mayores de 8 años
Art · Humanities · Educational Innovations and Technology · Health and Lifestyle Studies · Medicine · Stress and Burnout Research · Internal Medicine
Advances and Open Questions in the Science of Subjective Well-Being
The Psychological and Social Impact of Covid-19
Mitigate the effects of home confinement on children during the Covid-19 outbreak
Behavioral and Emotional Disorders in Children during the Covid-19 Epidemic
On a Test of Whether one of Two Random Variables is Stochastically Larger than the Other
Findings all psychologists should know from the new science on subjective well-being.
A nationwide survey of psychological distress among Chinese people in the Covid‐19 epidemic
Bienestar Subjetivo y Calidad de Vida en la Infancia en Chile
Validation of the Mexican Spanish Version of the Scale of Positive and Negative Experience in a Sample of Medical and Psychology Students
An Index of Child Well-Being in Europe
An Investigation Of A Brief Life Satisfaction Scale With Elementary School Children
| Citations per year | 0.5 |
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| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |