Concepciones alternativas de alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria, sobre el sistema Sol-Tierra-Luna
Bibliographic Data
| ID | 11315472 |
|---|---|
| Authors | Fátima Redondo Moralo (Universidad de Extremadura), Florentina Cañada Cañada (0000-0001-5544-0423, Universidad de Extremadura) |
| Year | 1970 |
| Volume | 46 |
| Issue | 1 |
| Pages | 147-174 |
| Publication date | 1970-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X |
| Publisher | Universidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48102/rlee.2016.46.1.195 |
| OpenAlex | W2412301393 |
| Language | ES |
En este estudio se muestran las ideas sobre el sistema Sol-Tierra-Luna que presenta un grupo de alumnos de educación primaria (8-12 años). El instrumento utilizado para recolectar los datos ha sido un cuestionario con seis preguntas abiertas. El análisis cualitativo de las respuestas reveló que un alto porcentaje de los alumnos encuestados posee concepciones alternativas, alejadas de las científicamente correctas, respecto a la órbita terrestre, las estaciones del año y las fases de la Luna
Humanities · Tierra · Computer Science · Educational methodologies and cognitive development · Geography and Environmental Studies in Latin America · Philosophy · Artificial Intelligence
| Highly cited | No |
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