Cultura de paz
Tensiones entre la masculinidad hegemónica, los discursos escolares y familiares
Bibliographic Data
| ID | 11315534 |
|---|---|
| Authors | Rosalinda Cazañas Palacios (0000-0002-3512-9678, Universidad Autónoma de Tlaxcala, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 54 |
| Issue | 2 |
| Pages | 111-136 |
| Publication date | 2024-05-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X |
| Publisher | Universidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48102/rlee.2024.54.2.635 |
| OpenAlex | W4396687801 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
El artículo analiza la condición genérica de los hombres, la cultura de paz y las tensiones con los aprendizajes de género tradicionales de los varones, validados en las instituciones educativas y reforzados en las familias. La investigación se realizó en una primaria pública del Estado de México. El método utilizado fue de corte etnográfico desde una perspectiva epistemológica de la relación y fomentando una interacción y comunicación horizontal con los participantes. Los datos presentados son resultado de la observación participante y de una actividad lúdica que permitió la indagación empírica sobre los tópicos de estudio. Entre éstos se encuentran las tensiones entre los discursos educativos, las prácticas lúdicas de los alumnos, los postulados de la cultura de paz y las formas en que las familias enseñan a resolver los conflictos. Se llega a la conclusión de que para promover masculinidades noviolentas es necesario que las escuelas y las familias inscriban sus prácticas educativas en la cultura de paz
Art · Humanities · Political science · Education for Peace and Conflict Resolution · Gender and Feminist Studies · Social Sciences and Policies
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |