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Educación indígena en la ciudad

Recuento de migraciones, asentamientos y exclusión educativa en una zona periurbana de la ciudad de Puebla

Bibliographic Data

ID11315713
AuthorsMartha Josefina Franco García (0000-0003-4031-6627, Universidad Pedagógica Nacional, corresponding author)
Year1970
Volume46
Issue4
Pages11-50
Publication date1970-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-1284 • E-ISSN: 2448-878X
PublisherUniversidad Iberoamericana, A. C (PUBLISHER)
DOI10.48102/rlee.2016.46.4.162
OpenAlexW2620648802
LanguageES
Citations received1

En este estudio hacemos una revisión del origen de las escuelas de Educación Indígena (EI) ubicadas en la Ciudad de Puebla y analizamos las actividades escolares que realizan los niños indígenas migrantes que asisten a ellas. La investigación se sitúa en la zona nororiente de Puebla, capital. De manera específica nos abocamos a tres instituciones educativas, identificando que, a pesar de asumirse como bilingües e interculturales, no trabajan con proyectos educativos pertinentes para la atención de los hijos de familias indígenas migrantes; más aún, encontramos que estas escuelas reproducen, paradójicamente, actos de segregación y de integración, a pesar de los planteamientos internacionales y nacionales existentes en el ámbito del Derecho a la Educación (DE), en torno a la eliminación de exclusiones en las instituciones educativas

Art · Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Educational Innovations and Technology · Indigenous Cultures and Socio-Education

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Citations per year0.33
Citation span2023 - 2023 (1)
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