Educación media superior y desarrollo sustentable en las ciudades del estado de Oaxaca, México

Bibliographic Data

ID11318959
AuthorsMaribel Pérez Pérez, Andrés Enrique Miguel Velasco (0000-0003-3319-0499), Julita Moreno Avendaño (0000-0001-7482-8159), Karina Aidee Martínez García (0000-0002-8481-0902)
Year2019
Volume41
Issue163
Pages59-74
Publication date2019-02-28
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePerfiles Educativos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-2698 • E-ISSN: 2448-6167
PublisherUniversidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX)
DOI10.22201/iisue.24486167e.2019.163.58824
OpenAlexW2965481932
LanguageES
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Se analiza la relación existente entre la educación media superior y el desarrollo sustentable de las ciudades de Oaxaca, México, con una población cercana a 15 mil habitantes. La hipótesis es que la educación media superior influye alta y significativamente en el mejoramiento del desarrollo sustentable y urbano de las ciudades. Metodológicamente se sustenta en la obtención de índices de educación, desarrollo sustentable y concentración territorial, con los cuales se realiza el análisis de regresión (lineal y no lineal) tomando como referencia el coeficiente de correlación más alto posible, la significancia (mayor a 0.05) y la no existencia de autocorrelación. Los resultados respecto de la relación entre las ciudades analizadas y la educación media superior destacan la existencia de una población estudiantil atraída fundamentalmente por las necesidades económicas, y no necesariamente por el bienestar o desarrollo social de dichas ciudades, lo cual influye en la reprobación

Art · Geography · Humanities · Political science · Educational Outcomes and Influences · Higher Education and Sustainability · Higher Education in Latin America

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