Adiós a los académicos en las universidades públicas mexicanas
Qué Perdemos?, ¿qué Ganamos
Bibliographic Data
| ID | 11319492 |
|---|---|
| Authors | María Angélica Buendía Espinosa, Lorena Oliver Villalobos |
| Year | 2018 |
| Volume | 40 |
| Issue | 160 |
| Pages | 10-28 |
| Publication date | 2018-04-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Perfiles Educativos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-2698 • E-ISSN: 2448-6167 |
| Publisher | Universidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.22201/iisue.24486167e.2018.160.58325 |
| OpenAlex | W2896192903 |
| Language | ES |
| References cited | 2 |
Este artículo analiza las implicaciones en la docencia y la investigación derivadas del retiro por jubilación de los académicos en dos universidades públicas mexicanas, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), en el contexto de la regulación del trabajo académico vigente. La investigación se realiza desde el estudio de dos casos analizados bajo el método comparado, con base en una metodología mixta. El trabajo concluye que, en general, las universidades no han diseñado una estrategia institucional para planear la salida de los académicos que se retiran por jubilación y la entrada de quienes habrán de sustituirlos. Se asume que este proceso ocurre de forma natural y afecta de manera diferenciada a la docencia y a la investigación, según sea el perfil que las instituciones hayan construido históricamente
Humanities · Political science · International Relations and Autism · Philosophy
| Highly cited | No |
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