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Uma visão enunciativo-discursiva da hesitação

Bibliographic Data

ID11632569
AuthorsJulyana Chaves Nascimento (Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author)
Year2012
Volume54
Issue1
Pages41-54
Publication date2012-07-19
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCadernos de Estudos Lingüísticos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-5767 • E-ISSN: 2447-0686
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/cel.v54i1.8636970
OpenAlexW2467277847
LanguagePT
References cited2

Este artigo realiza uma reflexão sobre a hesitação. Para tanto, retomamos o modo como esse fenômeno tem sido tratado na literatura linguística brasileira e constatamos uma lacuna no que diz respeito à investigação da hesitação de uma perspectiva lingüístico-discursiva. Com o objetivo de apresentar tal visão sobre a hesitação, abordamos conceitos advindos de estudos da psicanálise lacaniana, bem como do discurso e da enunciação: o dialogismo – formulado no círculo de Bakhtin –, o interdiscurso desenvolvido na Análise do Discurso de linha francesa – e as heterogeneidades enunciativas –, conforme a proposta de Authier-Revuz. Com base na análise de um fragmento de conversação, propomos que a hesitação constitui um acontecimento que indicia a negociação do sujeito com outros constitutivos do discurso/do sujeito. Argumentamos, ainda, que a representação da hesitação no discurso constitui indício de deriva e de ancoragem, denunciando quão problemático é, para o sujeito, o estabelecimento de fronteiras do/no discurso. Esperamos com esta reflexão lançar luz sobre a investigação da hesitação como um fenômeno de natureza lingüístico-discursiva. Ambicionamos, inclusive, instigar pesquisas com esse viés teórico e contribuir para preencher o que constatamos como uma lacuna nos estudos brasileiros sobre hesitação

Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies

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    Fabio Elias Elias Verdiani Tfouni, Fabio Elias Verdiani Tfouni•1998

  • Letramento e autoria - uma proposta para contornar a questão da dicotomia oral / escrito

    Open Access•Leda Verdianl Tfouni, Leda Verdiani Tfouni•Revista da Anpoll•2005

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