Les nouveaux enjeux de la création multimédia en langues à l'université
Bibliographic Data
| ID | 11650310 |
|---|---|
| Authors | Anthony Stenton (Université de Bourgogne, corresponding author) |
| Year | 2001 |
| Volume | XXI N° 1 |
| Pages | 7-20 |
| Publication date | 2001-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les Cahiers de l APLIUT (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0248-9430 • E-ISSN: 2264-7791 |
| Publisher | Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT) (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.4000/apliut.4687 |
| OpenAlex | W1519924455 |
| Language | FR |
| References cited | 2 |
Les campus numériques arrivent mais les universités sont-elles prêtes à en assumer les conséquences ? La création multimédia dans les centres de langue offre une bonne perspective pour analyser les développements récents. Les investissements importants dans l'infrastructure, la création de services TICE et de départements d'enseignement à distance, le paiement des enseignants pour la conception-création indiquent que la société de l'information est prise au sérieux. Mais ces progrès sont fragiles. Les universités tardent à mettre en place une politique d'assurance qualité logicielle. La nature inévitablement pluridisciplinaire des décisions concernant les systèmes de gestion d'apprentissage, les plates-formes Web, la cyber-édition exige une réponse plus souple et plus professionnelle
Art · Humanities · Political science · Cultural Insights and Digital Impacts · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis
| Highly cited | No |
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