La construcción de nuevas subjetividades en las maestras/os venezolanos, siglo XIX
Simón Rodríguez, Dolores Entrena, Jesús Manuel Jáuregui y Beatriz Camargo
Bibliographic Data
| ID | 11723285 |
|---|---|
| Authors | José Pascual Mora García (0000-0002-5345-6808, University of Cundinamarca, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Issue | 8 |
| Publication date | 2020-12-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Trayectorias Humanas Trascontinentales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2557-0633 • E-ISSN: 2557-0633 |
| Publisher | Universite de Limoges (PUBLISHER) |
| DOI | 10.25965/trahs.3026 |
| OpenAlex | W3112458182 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
El presente trabajo forma parte de una línea de investigación cuyos resultados se expresan en libros, capítulos de libros y artículos, además de la construcción de programas de maestría en Venezuela y Colombia. En especial se actualiza con las lecturas laterales desde el giro decolonial y la transmodernidad como eje transversal. Por tanto, el presente trabajo tiene como objetivo decantar la producción teórica y/o actitudes decoloniales de las maestras (os) venezolanos Simón Rodríguez, Dolores Entrena, Beatriz Camargo, Jesús Manuel Jáuregui en la construcción de subjetividades des-coloniales. La metodología es documental, cualitativa, y descriptiva con diseño historiográfico de la Escuela Analista Francesa. Desde el punto de vista epistemológico retomamos la epistemología pluriversa (Grosfoguel) aplicada a fuentes primarias y secundarias. Se concluye destacando que las maestras (os) contribuyeron con los procesos de transformación social que introducían cambios en la subjetividad social, para el empoderamiento de los derechos humanos anticipándose históricamente
Art · Humanities · Educational theories and practices · History and Politics in Latin America · Latin American Cultural Politics · Philosophy
| Highly cited | No |
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