Getting to the heart of learning to teach
Realistic teacher education. Linking practice and theory: the pedagogy of realistic teacher education
Dados Bibliográficos
| ID | 12085929 |
|---|---|
| Autores | Ruth Kane (University of Otago, autor correspondente) |
| Ano | 2003 |
| Volume | 19 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 371-375 |
| Data de publicação | 2003-04-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Teaching and Teacher Education (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0742-051X • E-ISSN: 1879-2480 |
| Editora | Elsevier BV (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1016/s0742-051x(02)00085-9 |
| OpenAlex | W2032049734 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 6 |
Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Teacher education · Teacher Preparation · Education and Technology Integration · Innovative Education and Learning Practices · Psychology · Teacher Education and Leadership Studies
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,05 |
| Intervalo de citações | 2007 - 2007 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |