Bréal et l'enseignement des langues vivantes ou « dans quel état on devient une référence »
Bibliographic Data
| ID | 12099693 |
|---|---|
| Authors | Marie-Héléne Clavères (corresponding author) |
| Year | 1995 |
| Volume | 17 |
| Issue | 1 |
| Pages | 75-93 |
| Publication date | 1995-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Histoire Épistémologie Langage (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0750-8069 • E-ISSN: 1638-1580 |
| Publisher | EDP Sciences (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3406/hel.1995.2403 |
| OpenAlex | W2009622070 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
RESUME : Les principaux écrits de Michel Bréal sur l'enseignement des langues vivantes, publiés en 1886 et 1893, coïncidèrent avec une crise de l'enseignement secondaire français et suscitèrent des polémiques violentes, dont cet article tente de cerner les enjeux, en posant la question de l'« usage » de Bréal avant celle de son influence effective sur l'enseignement des langues vivantes en France
Humanities · Political science · French Language Learning Methods · Historical Linguistics and Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Citations per year | 0.06 |
|---|---|
| Citation span | 1995 - 2009 (15) |
| Highly cited | No |