Les inégalités d'accès à l'enseignement primaire entre urbains et ruraux

Bibliographic Data

ID12336402
AuthorsTeng Margaret Fu (corresponding author)
TranslatorsRaphaël Jacquet
Year2005
Volume89
Issue1
Pages30-36
Publication date2005-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenuePerspectives chinoises (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1021-9013 • E-ISSN: 2070-3449
PublisherPERSEE Program (PUBLISHER)
DOI10.3406/perch.2005.3316
OpenAlexW2101862816
LanguageFR
Citations received3

Margaret Teng Fu 1 En Chine, le lieu o l'on vit dtermine bien des choses. Le foss qui spare rsidents urbains et rsidents ruraux en termes de revenus ne cesse de se creuser. Dans les villes, les revenus sont en moyenne au moins quatre fois plus levs que dans les campagnes si l'on tient compte des diffrentes aides perues par les urbains en matire de logement, sant et ducation, sans oublier les impts plus lourds qui psent sur les ruraux 2 . Cet article examine l'un des aspects qui a contribu accentuer les disparits : en ville, le financement de l'enseignement primaire est assur par l'Etat, alors que dans les campagnes, il provient des familles et des collectivits locales (villages et bourgs). Or l'ducation est souvent la garantie d'un meilleur niveau de vie, et le gouvernement chinois ne peut ignorer le mcontentement croissant des paysans, accabls par des impts toujours plus levs et la dgradation de leur niveau de vie. La principale tche pour le gouvernement chinois est donc d'galiser les chances, en clarifiant notamment les relations entre les divers niveaux de gouvernement responsables de l'enseignement primaire en zone rurale

Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Philosophy · Social Policies and Family

Tools

Open DOIOpen Access