La evaluación de la calidad docente y de la investigación hoy
Bibliographic Data
| ID | 12486298 |
|---|---|
| Authors | Gualberto Buela-Casal (Universidad de Granada), Gualberto Buela‐Casal (Universidad de Granada), Ángel Castro (0000-0002-9813-9507, Universidad de Granada, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 23 |
| Issue | 2 |
| Pages | 253-257 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Culture and Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1135-6405 • E-ISSN: 1578-4118 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1174/113564011795944668 |
| OpenAlex | W2017110789 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
En este artículo introductorio del monográfico sobre “Evaluación de la calidad docente y de la investigación”, se resalta la importancia de la calidad y de su evaluación en el nuevo contexto surgido tras la Declaración de Bolonia y la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. Se hace un breve repaso por los distintos hitos que han jalonado el proceso de creación del EEES en relación a la evaluación de la calidad y se presentan los cuatro artículos que forman parte de este monográfico. En el primer artículo se presenta un interesante modelo para la evaluación de la calidad docente de los profesores universitarios. En el segundo y tercer artículo se analiza la productividad en tesis doctorales en función del tipo de beca que se disfruta y de la normativa de los estudios de doctorado. Y en el cuarto y último se analiza el Índice h como indicador fundamental para la evaluación de la investigación y se proponen algunos ajustes para un uso más fiable
Political science · Education and Teacher Training · Educational theories and practices · Higher Education Teaching and Evaluation · Philosophy
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Highly cited | No |