L'espace classe
Structure de gestion de la construction culturelle des sexes pour les enfants de l'école élémentaire
Bibliographic Data
| ID | 12508015 |
|---|---|
| Authors | Sophie Ruel (corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 55 |
| Issue | 2 |
| Pages | 55-66 |
| Publication date | 2010-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Agora débats/jeunesses (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1268-5666 • E-ISSN: 1968-3758 |
| Publisher | Presses de Sciences Po (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/agora.055.0055 |
| OpenAlex | W2314192844 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Au sein de l’espace classe se joue autre chose que l’acquisition des seuls savoirs et apprentissages scolaires. La classe est un lieu de socialisation qui permet aux filles et aux garçons d’être en situation de coprésence et d’expérimenter la différence des genres. Comment concrètement les filles et les garçons s’approprient-ils de par leurs activités la salle de classe ? Le présent article examine cette question au travers des interactions scolaires, des modes d’occupation sonore et de motricité, et de la conformité aux normes scolaires. Il montre que la classe est investie comme un espace d’expériences spécifiques de la construction culturelle des sexes, favorable à la formation des identités féminines et masculines par les enfants de l’école élémentaire
Art · Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Historical Education Studies Worldwide
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,08 |
| Citation span | 2014 - 2014 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |