L’idée d’une universite et la liberté académique
Bibliographic Data
| ID | 12528845 |
|---|---|
| Authors | Peyton Engel (0000-0002-6977-5387, Centre de recherches sur les arts et le langage, L’École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Paris, France, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 27 |
| Issue | 5 |
| Pages | 598-610 |
| Publication date | 2020-09-02 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | European Review of History Revue européenne d histoire (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1350-7486 • E-ISSN: 1469-8293 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/13507486.2020.1827612 |
| OpenAlex | W3097447453 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
L’auteur définit la liberté académique comme la liberté du savoir, à la fois comme non interférence dans la recherche du savoir et comme capacité positive à l’acquérir. Ce type de liberté est distinct de ce qu’on appelle la « liberté universitaire » des fonctionnaires dans les universités publiques en Europe. Il l’illustre avec le type d’influence que cherchent à avoir des fondations privées à mission « spirituelle » au sein des universités
Humanities · Political science · Legal and Social Philosophy · Philosophy · Political Science Research and Education · Political Theory and Influence
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Highly cited | No |