Búsqueda de información en la Web por profesionales de salud en una universidad venezolana. Un estudio transversal
Bibliographic Data
| ID | 12623218 |
|---|---|
| Authors | Norelkys Espinoza (0000-0002-4787-6558, Bamenda University of Science and Technology, corresponding author), Ángel Gabriel Rincón, Belkys Chacín (Bamenda University of Science and Technology) |
| Year | 2006 |
| Volume | 15 |
| Issue | 1 |
| Pages | 28-33 |
| Publication date | 2006-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | El Profesional de la Informacion (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1386-6710 • E-ISSN: 1699-2407 |
| Publisher | Ediciones Profesionales de la Informacion SL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3145/epi.2006.jan.05 |
| OpenAlex | W2087288841 |
| Language | ES |
| References cited | 4 |
Búsqueda de información en la Web por profesionales de salud en una universidad venezolana. Un estudio transversal\n\n(Espinoza, Norelkys; Rincón G., Ángel Gabriel; Chacín, Belkis)\n\n\nResumen\n\n\nEl creciente uso de bases de datos en todas las áreas del conocimiento ha producido importantes cambios\nen la práctica de la ciencia. Permiten efectuar una búsqueda más eficiente de investigaciones realizadas sobre un tema\nen particular y publicadas en revistas científicas especializadas e indizadas. Este trabajo busca conocer las estrategias\nde búsqueda de información científica empleadas por los profesores de las escuelas de ciencias de la salud de la Universidad\nde Los Andes (ULA), Venezuela. Es un estudio de tipo transversal que fue efectuado en las facultades de Medicina,\nOdontología y Nutrición en el año 2005. Sus resultados indican que a pesar de que la mayoría de los profesores de\nla ULA se consideraban "buenos" o "muy buenos" en cuanto a sus competencias en el uso de internet, en realidad el\n71% utiliza motores de búsqueda generales para localizar información científica, mientras que sólo 29% usa las bases\nde datos especializadas en salud: Medline, Lilacs, Cochrane y otras. Estos profesores consideran que las principales dificultades\npara la obtención del artículo completo son el costo y el desconocimiento de la forma de adquirirlo. Se concluye\nque los profesores universitarios desconocen las herramientas ideales para obtener información científicamente\nconfiable, de lo cual podemos poner en tela de juicio la calidad de la documentación como base de su actualización y futuras\ninvestigaciones.\n\n\n\nUse of web-based tools by health sciences professionals at a Venezuelan university for searching scientific literature. A cross-sectional study\n\n(Espinoza, Norelkys; Rincón G., Ángel Gabriel; Chacín, Belkis)\n\nAbstract\n\n\nThe increasing use of databases in all areas of knowledge has produced important changes in scientific practice.\nThese databases allow for more efficient searches of indexed and published journal literature in all areas of specialisation.\nThis study attempted to learn which strategies were used by faculty members of the Health Sciences Schools\nof the University of Los Andes in searching for scientific information. We performed a cross sectional study in which the\nfaculty of the departments of Medicine, Dentistry and Nutrition were interviewed to identify their skills in searching. The\nmajority of the professors considered themselves as "good" or "very good" in their skills in using the Internet. However, 71% of them use general search engines to retrieve scientific information, whereas only 29% used databases exclusively\non health, such as Medline, Lilacs, Cochrane and others. The main difficulties reported for accessing full text articles are\ntheir cost and the means of acquiring them. We conclude that the university faculty members do not know which are the\nbest tools for obtaining reliable scientific information. Hence the quality of the documentation they use for staying informed\nand for their future research is questionable..\n\n\nArtículo Publicado en El profesional de la información Vol. 15 No 1. Enero - febrero 2006, pp. 28-33
Art · Humanities · Political science · Transversal (combinatorics · Health and Medical Education · Information Architecture and Usability · Mathematics · Psychology Research and Bibliometrics
| Highly cited | No |
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