A pauta ambiental no Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da UFMG
Currículo, programas e financiamento (1970-1990)
Bibliographic Data
| ID | 12640454 |
|---|---|
| Authors | Gabriel Schunk Pereira (0000-0002-8467-5579, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 29 |
| Issue | 52 |
| Pages | 754-771 |
| Publication date | 2023-03-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Esboços histórias em contextos globais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-722X • E-ISSN: 2175-7976 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/2175-7976.2022.e84413 |
| OpenAlex | W4360993639 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este artigo objetiva discutir a imersão da agenda ambiental no Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), entre as décadas de 1970, quando os temas ambientais começaram a ser discutidos, e 1990, momento dos primeiros anos de funcionamento do mestrado em Ecologia, Conservação e Manejo de Vida Silvestre (ECMVS), que entendemos ser resultado da incursão dessa agenda no ICB. Para tanto, partimos dos conceitos de coletivo de pensamento e tráfego intercoletivo de pensamento, de Ludwik Fleck (2010), e de redes de ativismo transnacionais, de Keck e Sikkink (1996). Utilizando fontes administrativas obtidas no Arquivo Institucional do ICB/UFMG, mostramos como esse movimento provocou mudanças curriculares, principalmente sobre a disciplina de ecologia, pondo em evidência uma controvérsia entre as áreas de história natural e ciências biológicas. Ainda, situamos a introdução da temática ambiental no Instituto por professores internos e convidados, em disciplinas e eventos acadêmicos, em que se abordou temas que iam da poluição à conservação de espécies ameaçadas. Por fim, discutimos, como uma das consequências desse movimento, a criação, em 1989, de um programa voltado para conservação da biodiversidade – o programa de pós-graduação em ECMVS -, destacando as relações estabelecidas com instituições conservacionistas estrangeiras, o que foi importante para a manutenção e consolidação do curso nos seus primeiros anos, indicando os interesse dos professores pesquisadores no estudo desse tema, mas também das organizações conservacionistas estrangeiras em financiar projetos deste tipo em um país megadiverso como o Brasil
Humanities · Political science · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Science and Science Education
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |