A ambivalência da técnica e da tecnologia na profissionalização do ensino médio
Bibliographic Data
| ID | 12744313 |
|---|---|
| Authors | José Deribaldo Gomes Santos (0000-0001-7915-0885, Universidade Estadual do Ceará), Ellen Cristine Dos Santos Ribeiro (0000-0002-7558-5547, Universidade Estadual do Ceará), Thiago Chaves Sabino (0000-0003-1037-157X, Universidade Estadual do Ceará) |
| Year | 2017 |
| Volume | 23 |
| Issue | 50 |
| Pages | 09-27 |
| Publication date | 2017-09-05 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc.v23i50.5045 |
| OpenAlex | W4248084006 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A proposta do artigo consiste em situar o papel da técnica e da tecnologia dentro da chamada “era tecnológica”, discutindo as facetas atribuídas a essas categorias. A apropriação desses conceitos permite uma abordagem mais consistente da profissionalização do ensino médio, que ocorre de forma cada vez mais precoce. Encerramos esta comunicação com a discussão sobre a dualidade educativa que a profissionalização do ensino médio encobre e que tem se consolidado nas esferas profissional e propedêutica, pública e privada
Humanities · Physics · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Science Education
| Highly cited | No |
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