A arte na formação do indivíduo
Superando preconceitos
Bibliographic Data
| ID | 12744320 |
|---|---|
| Authors | Maria Flávia Silveira Barbosa (0000-0001-5453-1104, Centro Universitário Adventista de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 22 |
| Issue | 49 |
| Pages | 727-743 |
| Publication date | 2017-06-14 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc.v22i49.5015 |
| OpenAlex | W2622164742 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Parte-se da análise das concepções de alunos de diferentes licenciaturas e de profissionais da educação e da educação musical sobre a importância da arte na formação dos indivíduos e o papel da escola nesse processo. Fundamentase, então, na perspectiva histórico-cultural da psicologia, sobretudo nos estudos de Lev Semionovich Vigotski e, também, no pensamento do filósofo húngaro Georg Lukács para buscar os recursos teóricos e metodológicos necessários à superação de ideias limitadoras - como as de dom e talento inato - que, ainda nos dias de hoje, postulam a arte como privilégio de poucos
Humanities · Diverse Music Education Insights · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |