Configurações da cultura escolar militar
Relações De Significações Com Os Jovens Alunos
Bibliographic Data
| ID | 12744622 |
|---|---|
| Authors | Márcia Cristina Rodrigues Da Silva Coffani (0000-0002-5008-3380, Universidade Federal de Mato Grosso), Cleber Fernando Gomes (0000-0003-0451-1011, Universidade Federal de Mato Grosso) |
| Year | 2020 |
| Volume | 26 |
| Pages | 1-20 |
| Publication date | 2020-09-08 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc.v26.2020.26204 |
| OpenAlex | W3100653584 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O artigo apresenta as configurações da cultura escolar de uma escola civil militar que atende ao Ensino Médio, em Cuiabá-MT. É um estudo qualitativo e descritivo que teve como instrumentos de pesquisa fontes documentais, observações e entrevistas semiestruturadas. As discussões têm assento na socioantropologia sobre os desafios da escola e do Ensino Médio ao atender as juventudes; como a cultura escolar lida com a diversidade juvenil; como o projeto pedagógico se vincula aos contextos de vida dos alunos. Compreendeu-se que os projetos de vida dos “jovens alunos” são marcados por incertezas em relação à proximidade com a adultez e a terminalidade dos estudos e a importância de investigações sobre as relações entre os jovens, a escola e o Ensino Médio
Humanities · Pedagogy · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Youth, Drugs, and Violence · Youth, Politics, and Society
| Highly cited | No |
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