O contexto educacional e sua influência na criatividade

Datos Bibliográficos

ID12744649
AutoresSoriano de Alencar (Universidade Católica de Brasília, autor de correspondencia)
Año1969
Volumen8
Número15
Páginas165-178
Fecha de publicación1969-12-31
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaLinhas Críticas (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431
EditorialBiblioteca Central da UNB (PUBLISHER)
DOI10.26512/lc.v8i15.3055
OpenAlexW2154158829
IdiomaPT
Citas recibidas5

Após focalizar alguns mitos associados à criatividade e contribuições teóricas recentes que dão destaque à criatividade como fenômeno multifacetado e determinado de forma complexa, são apontadas no artigo razões que justificam a necessidade de se promover na escola o desenvolvimento da capacidade criativa, bem como comportamentos típicos do professor para propiciar a criatividade. O artigo finaliza apresentando dados de pesquisa da autora sobre criatividade no contexto universitário, descrevendo especialmente características do professor universitário facilitador e do professor universitário inibidor da criatividade no que diz respeito a práticas pedagógicas, qualidade da relação professor -aluno e traços de personalidade, comparando os resultados obtidos com dados levantados por outros pesquisadores

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