Alfabetização ecológica e cultura constitucional
Bibliographic Data
| ID | 12745198 |
|---|---|
| Authors | Jeferson Dytz Marin (0000-0002-7241-5243, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Issue | 39 |
| Publication date | 2014-09-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Direito Estado e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-6104 • E-ISSN: 1982-0879 |
| Publisher | Programa de Pos Graduacao em Direito da PUC-Rio (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17808/des.39.180 |
| OpenAlex | W2044590487 |
| Language | PT |
O Direito Moderno, através de sua teoria crítica, deve propor muito mais do que o estudo da norma e a aplicação subjuntiva dessa aos fatos sociais. A transdisciplinariedade e a interdisciplinariedade sustentam um novo paradigma de educação jurídica e de aplicação-interpretação do direito, reconhecendo-o como parte integrante do todo, cuja convivência com as disciplinas correlatas faz-se indispensável na sua consideração. Esse processo de alfabetização inclusiva tem no seu cerne a Constituição e o reconhecimento de uma cultura de direitos que esteja presente enquanto pertença comunitária e que encontre seu locus primeiro na sociedade. Nesse sentido, a alfabetização ecológica com base no compromisso constitucional pedagógico constitui alternativa importante na arquitetação de um novo paradigma de vida digna
Humanities · Brazilian Legal Issues · Comparative constitutional jurisprudence studies · Criminal Justice and Penology · Philosophy
| Highly cited | No |
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