Do fazer ao compreender ciências
Reflexões sobre o aprendizado de alunos de iniciação científica em química
Bibliographic Data
| ID | 12745690 |
|---|---|
| Authors | Salete Linhares Queiroz (0000-0001-7398-5515, Universidade de São Paulo), Maria José P M De Almeida (0000-0001-7652-4730, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2004 |
| Volume | 10 |
| Issue | 1 |
| Pages | 41-53 |
| Publication date | 2004-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ciência & Educação (Bauru) (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-7313 • E-ISSN: 1980-850X |
| Publisher | São Paulo State University (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/s1516-73132004000100003 |
| OpenAlex | W2054203850 |
| SCIELO_PID | S1516-73132004000100003 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O artigo toma por base investigações realizadas sobre as atividades desenvolvidas por alunas de graduação, enquanto estudantes de iniciação científica, em laboratório de pesquisa na área de química. O principal objetivo do estudo foi investigar o entendimento das alunas no que diz respeito à natureza da ciência, quando submetidas a esse tipo de instrução acadêmica. Os dados obtidos por meio de entrevistas com docentes e estudantes foram analisados segundo estudos em sociologia da ciência realizados por LATOUR e WOOLGAR
Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Science and Education Research
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,11 |
| Citation span | 2007 - 2010 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |