Splendeurs et misères d'un projet intellectuel

L'école monographique de Bucarest

Bibliographic Data

ID12860951
AuthorsIoana Cîrstocea (Centre Européen de Sociologie et de Science Politique, corresponding author)
Year2007
Volume16
Issue1
Pages33-33
Publication date2007-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevue d Histoire des Sciences Humaines (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1622-468X • E-ISSN: 1963-1022
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/rhsh.016.0033
OpenAlexW2025985107
LanguageFR
Citations received4
References cited1

A partir de plusieurs recueils d’entretiens publies recemment, nous proposons une contribution a l’histoire sociale d’un courant de recherches monographiques sur des villages, fonde en Roumanie dans l’entre-deux-guerres. La reconstitution des trajectoires sociales de ses tenants sert de revelateur pour analyser les changements successifs du statut de la sociologie comme discipline et profession en Roumanie durant le xxe siecle, depuis son affirmation totale dans les annees 1930 jusqu’a sa refondation postcommuniste. Dans un premier temps, nous presenterons l’ecole de sociologie rurale a travers le prisme des activites de son fondateur ; ensuite, nous nous interesserons au sort reserve, lors de l’installation du regime communiste, a ce courant et aux specialistes qui en etaient porteurs, pour reflechir, dans un troisieme temps, au transfert de ressources symboliques et pratiques de la sociologie monographique devenue illegitime vers les disciplines ethnologiques choyees par le regime communiste. Enfin, nous conclurons sur une revue sommaire des modes actuels d’appropriation de l’heritage de l’ecole, mobilise par les acteurs du postcommunisme dans diverses strategies de construction identitaire qui depassent le cadre de la discipline sociologique proprement dit

Humanities · Political science · Cultural Identity and Heritage · Philosophy

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