Os Morlocks Na Perspectiva De Oprimidos E Os Diálogos Com a Pedagogia De Paulo Freire
Bibliographic Data
| ID | 12868942 |
|---|---|
| Authors | Cíntia C Maciel Neves (0000-0003-0838-5972, Universidade La Salle), Gelson Weschenfelder (0000-0002-6571-8027, Universidade Feevale), Han‐sung Jung (0000-0001-5871-3060, Universidade La Salle) |
| Year | 2020 |
| Issue | 24 |
| Pages | 155-164 |
| Publication date | 2020-12-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-7846 • E-ISSN: 2359-246X |
| Publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22481/aprender.i24.7772 |
| OpenAlex | W3119377015 |
| Language | PT |
Esse texto visa relacionar o retrato de opressão presente em Massacre de Mutantes (Marvel, 1986) com os estudos de Paulo Freire. Comparando o comportamento dos mutantes conhecidos como Morlocks, conseguimos relacioná-los aos oprimidos da obra de Freire. A análise encontrou aproximações entre as obras citadas, pois os X-Men da obra de Freire são os que, por não compartilharem da mesma cultura, ou da mesma situação econômico-educacional, acabam sendo excluídos e oprimidos. Concluímos que nos completamos,aprendemos e crescemos, na diversidade, o que podemos alcançar por meio do diálogo, da problematização e da escuta
Art · Humanities · Logos Bible Software · Theology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |