La Eficacia de la Lectura de Cuentos en Voz Alta en el Desarrollo del Idioma Extranjero en Niños
Bibliographic Data
| ID | 12870745 |
|---|---|
| Authors | Catalina Norato Cerón (Fundación Universitaria Monserrate, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Issue | 8 Jan -Jun |
| Pages | 83-98 |
| Publication date | 2014-06-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | GiST Education and Learning Research Journal (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1692-5777 • E-ISSN: 2248-8391 |
| Publisher | Institucion Universitaria Colombo Americana - UNICA (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26817/16925777.115 |
| OpenAlex | W2150291661 |
| Language | ES |
| References cited | 2 |
Este proyecto de investigación acción examina el impacto de la lectura de cuentos en voz alta en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora y de pensamiento crítico así como también analiza el impacto en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Con el propósito de recolectar información se analizaron las notas de los diarios y se hicieron transcripciones de las grabaciones de las sesiones de lectura. Los datos recolectados revelaron que los niños mejoraron sus habilidades de comunicación discutiendo diferentes aspectos del cuento leído, al mismo tiempo aprendieron nuevas palabras que emplearon para expresar su opinión, a pesar de tener un bajo nivel de inglés. Los resultados también revelaron que los materiales y metodologías utilizados en las clases, contribuyeron a que los niños desarrollaran su pensamiento crítico y su comprensión lectora
Educational Methods and Psychological Studies · Literacy and Educational Practices · Reading and Literacy Development
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |