Reflexiones didácticas sobre el componente socio-humanístico en la formación creativa del arquitecto
Bibliographic Data
| ID | 12871503 |
|---|---|
| Authors | Agustín De La Herrán-Gascón (0000-0001-9156-6971, Kyocera (United States), corresponding author), Elio Pérez Ramírez, Arturo Torres Bugdud (0009-0006-1550-2101, Kyocera (United States)) |
| Year | 2016 |
| Volume | 10 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2016-01-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1696-4713 • E-ISSN: 1696-4713 |
| Publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15366/reice2012.10.2.008 |
| OpenAlex | W1492759439 |
| Language | ES |
| References cited | 2 |
El artículo argumenta la importancia de una formación más compleja e integral del arquitecto. Se valora la función dinamizadora y educativa que puede ejercer el componente socio humanístico en el proceso de formación de este profesional, entendiéndose por dinamizador, aquello que impregna movimiento, sentido y significado a las diferentes actividades docentes y profesionales. Para lograr la integralidad de este proceso se requiere trabajar en varias dimensiones que enriquecen y complementan la técnico-profesional
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |