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El malestar docente ante el uso de las tecnologías de información y comunicación

Bibliographic Data

ID12871590
AuthorsBruno Sueliton Dos Santos (0000-0002-5595-232X, corresponding author), Claus Dieter Stobäus (0000-0002-5426-7742), Juan José Mouriño Mosquera (0000-0002-2968-0519, Association for the Development of Douro Viticulture), Fabíola de Azeredo Missel (0000-0002-1428-5436)
Year2023
Volume3
Issue1
Publication date2023-09-13
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueREICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1696-4713 • E-ISSN: 1696-4713
PublisherServicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid (PUBLISHER)
DOI10.15366/reice2005.3.1.030
OpenAlexW2913508130
LanguageES
Citations received1

Actualmente estamos viviendo un momento en el que la escuela es objeto de severas críticas. En ese contexto, muchos trabajos de investigación, destacaba Esteve (1984 y 1994) y también Ramal (2002). En el intento de entender ese fenómeno, presentan una serie de datos mostrando las dificultades encontradas en las escuelas, claro que también fuera de ellas pero influenciando, una vez que las mismas están teniendo que redescubrir cuál es su papel en la sociedad contemporánea, a la que Levy (1998) ) se refiere como caracterizado por un período de mutación antropológica

Art · Humanities · Political science · Education and Teacher Training · Educational Innovations and Technology · Social Sciences and Policies

  • O novo ensino superior

    Open Access•Adelar Hengemühle, Maristela Barcelos Castro•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

Citations per year0.5
Citation span2024 - 2024 (1)
Highly citedNo

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