Utilização do Modelo Cipp na Avaliação de Programas Sociais
O caso do Projeto Educando para a Liberdade da Secad/MEC
Bibliographic Data
| ID | 12871675 |
|---|---|
| Authors | Wagner Bandeira Andriola (0000-0001-6459-0992, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 8 |
| Issue | 4 |
| Publication date | 2016-06-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1696-4713 • E-ISSN: 1696-4713 |
| Publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15366/reice2010.8.4.004 |
| OpenAlex | W2142114192 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O artigo relata o uso do Modelo CIPP para avaliar o 2o Ciclo do Projeto Educando para a Liberdade(SECAD/MEC), implementado em seis Estados brasileiros, e que considerou quatro dimensões: o Contexto (macro, meso e micro), os Insumos (humanos e materiais), os Processos e os Produtos. Para tal, foi desenhada pesquisa ex post-facto direcionada a obter dados relevantes acerca das dimensões referidas, a partir das seguintes audiências: gestores e agentes de unidades prisionais; professores; alunos reclusos; técnicos estaduais envolvidos com a educação prisional. Os resultados demonstram que a efetividade social das atividades educacionais está consubstanciada nas mudanças qualitativas de natureza individual, que vêm sendo verificadas pelos vários protagonistas sociais que lidam com os alunos reclusos
Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Educational Assessment and Improvement · Evaluation and Performance Assessment · Philosophy
| Citations per year | 0.1 |
|---|---|
| Citation span | 2016 - 2016 (1) |
| Highly cited | No |