A historical content analysis study of the Journal of Peace Education from 2004 to 2023

Datos Bibliográficos

ID12876174
AutoresEdward J Brantmeier (James Madison University, autor de correspondencia), Karen M Keenan (James Madison University), Zachary Sims (Association of Community College Trustees), Jeff Grimes (James Madison University), Xavier Grier (James Madison University)
Año2024
Volumen21
Número3
Páginas263-284
Fecha de publicación2024-09-01
Peer ReviewedSí
Open AccessNo
TipoARTICLE
RevistaJournal of Peace Education (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1740-0201 • E-ISSN: 1740-021X
EditorialTaylor & Francis (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/17400201.2024.2422765
OpenAlexW4404378227
IdiomaEN
Citas recibidas4
Referencias citadas11