Investigation of Foreign Students’ Attitude to Intermediate Chinese Auding Lessons (Taking the Students of Fudan University as an Example)

来华留学生中级汉语听力学习情况调查--以复旦大学留学生为例 党瑞 新西伯利亚国立大学 俄罗斯新西伯利亚市 复旦大学 中国上海 摘要 20 世纪 70 年代末 80 年代初,对外汉语教学经过几十年的发展,出现了一派改革的新形势。在这场改革中, 按语言技能设课成为一种倾向,听力课由此成为一门独立的课型,关于听力教学的研究也逐渐多了起来。 本文从实践出发,对 2018 年春季复旦大学来华留学生中 39 名中级水平学生的听力学习情况进行了调查,分别 从学生对听力课的态度、对听力课的认知、对教材的使用体验、对教师的满意度以及练习题设置五个方面做了 详细的调查和分析。为了提高中级汉语听力教学的效果,本文基于此次调查和分析的结果,拟从听力课本身、 听力内容

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