Michel Foucault Sobre a Educação
Uma Preliminar Visão Geral Teórica
Bibliographic Data
| ID | 12990459 |
|---|---|
| Authors | Otávio Barduzzi Rodrigues Da Costa (0000-0002-0668-4015, Universidade Presbiteriana Mackenzie, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 17 |
| Issue | 3 |
| Pages | e4628-e4628 |
| Publication date | 2024-03-13 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1981-223X |
| Publisher | Faculdade Novo Milênio (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.54751/revistafoco.v17n3-071 |
| OpenAlex | W4392762237 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
A teoria do poder do saber de Foucault é compatível com seu desenvolvimento acadêmico. O micropoder do sujeito é a relação de Poder/Saber. A relação simbiótica de poder forma o sistema de verdade na sociedade moderna, e as estratégias de solução são a luta parcial e a estética da sobrevivência. No campo da educação, a teoria do poder do conhecimento de Foucault teve um impacto profundo na visão do sujeito, visão do conhecimento, visão professor-aluno, visão do propósito e valores
Humanities · Michel foucault · Political science · Politics · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · Law · Literature, Culture, and Criticism · Philosophy · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |