Utilização De Jogos Como Estratégia Para Educação Em Saúde E O Cuidado De Si À Pessoa Idosa
Uma Revisão Integrativa
Bibliographic Data
| ID | 12992159 |
|---|---|
| Authors | João Pedro Oliveira Silva (Sociedade Portuguesa de Vida Selvagem), Fabiana Gonring Xavier (0000-0002-8256-8112, Universidade Federal do Espírito Santo), Ranyeli Boldrini Christé (Universidade Federal do Espírito Santo), Welington Serra Lazarini (0000-0003-2798-7223, Sociedade Portuguesa de Vida Selvagem), Rafael Soares Nogueira (0000-0002-1919-5202, Universidade Federal do Espírito Santo), Luiza Santos Busatto (0000-0002-7394-1528, Universidade Federal do Espírito Santo), Joaquim Luiz da Silva Filho (Universidade Federal do Espírito Santo) |
| Year | 2024 |
| Volume | 17 |
| Issue | 4 |
| Pages | e4600-e4600 |
| Publication date | 2024-04-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1981-223X |
| Publisher | Faculdade Novo Milênio (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.54751/revistafoco.v17n4-014 |
| OpenAlex | W4393854137 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
A utilização de jogos que estimulem a compreensão sobre qualidade de vida, a interação e às indagações acerca do processo de envelhecimento, podem contribuir para a educação em saúde. O estudo proposto teve como objetivo identificar estudos sobre utilização de jogos como estratégia de educação em saúde e o cuidado de si relacionados à pessoa idosa. Utilizou-se a Revisão Integrativa da Literatura, com busca nas bases PubMed, LILACS, BDENF, Embase, SciELO, Scopus, Web of Science, sendo posteriormente exportada para plataforma Rayyan QCRI, no recorte temporal dos últimos 10 anos. Resultados e Discussão: Três artigos foram selecionados para leitura completa. O nível de evidência conforme Oxford Centre Evidence-Based Medicine foi nível 4 (1 artigo) e nível 2C (2 artigos). Os desafios apontados que necessitam ser superados foram: dificuldades em relação a coordenação motora, grau de conhecimento de cada idoso, assimilação e aplicação das regras, dificuldades para armazenar informações e resgatá-las, bem como dificuldades em utilizar algumas ferramentas tecnológicas. Verifica-se que, apesar dos desafios, a utilização de jogos melhorou a interação, comunicação, colaboração, forma de assimilação de conteúdo para o autocuidado, sendo uma proposta pertinente para educação em saúde e o cuidado de si
Political science · Health Education and Validation · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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