Bullying E Cyberbullying No Ambiente Escolar
O Papel Da Escola E Dos Familiares
Bibliographic Data
| ID | 12994338 |
|---|---|
| Authors | Reviane Vládia Barboza Cordeiro (Universidade Federal de Juiz de Fora), Esmirdia Sidônia Bezerra Aquino, Alice Matias Abreu Lourenço Gomes (Universidade Candido Mendes), Maria Daniela Ripardo Teles (Universidade Candido Mendes), Elias Augusto de Sousa (Universidade Federal de Juiz de Fora), Gacileide Gomes Rodrigues (0000-0002-4262-2903), Francisco Rogério Freitas de Menezes (Universidade Federal de Juiz de Fora), Thávilla Roany de Queiroz Freitas Lima (World University of Bangladesh), Nailton Antônio Neo da Silva Queiroz (Universidade Federal de Juiz de Fora), Radamese Lima de Oliveira (Universidade Federal de Juiz de Fora), Geocione Moreira Melo Miranda |
| Year | 2024 |
| Volume | 17 |
| Issue | 3 |
| Pages | e4605-e4605 |
| Publication date | 2024-03-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1981-223X |
| Publisher | Faculdade Novo Milênio (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.54751/revistafoco.v17n3-055 |
| OpenAlex | W4392702200 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
O presente artigo tem como objetivo abordar a impotância do “bullying e cyberbullying no ambiente escolar: o papel da escola e dos familiares” fundamentando as suas nuanças no aspecto teórico fundamentado através de autores assim como da lei aplicada a esta questão. A Justificativa da escolha desse tema faz parte da necessidade de compreender e abordar de forma eficaz o bullying e o cyberbullying no ambiente escolar. A problematização levantada é: Qual o papel da escola e dos familiares frente as questões do bullying e do cyberbullying no ambiente escolar? O objetivo geral é analisar a questão do bullying e cyberbullying no ambiente escolar e o papel da escola e dos familiares. A metodologia aplicada fez parte de um trabalho realizado através de materiais de cunho bibliográfica, livros e outros. Autores importantes como Calhau (2011); Neves e Pinheiro (2009); Fante (2011); Leão (2010); Saviani (2005) assim como a lei aplicada como a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988; Lei 14.811/2024.fizeram parte deste trabalho
Developmental psychology · School violence · Academic Research in Diverse Fields · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Psychology · Social Psychology
| Highly cited | No |
|---|