Elementos para el Análisis de la Discapacidad desde la Perspectiva de la Vulnerabilidad Social
Bibliographic Data
| ID | 13073072 |
|---|---|
| Authors | Judith Pérez-Castro (0000-0002-5176-0531, Group for the Analysis of Development, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 3 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2014-12-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2254-3139 • E-ISSN: 2254-3139 |
| Publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15366/riejs2014.3.2.013 |
| OpenAlex | W2254643947 |
| Language | ES |
| References cited | 2 |
En este artículo se expone el proceso de construcción de una propuesta para analizar la discapacidad desde la perspectiva de la vulnerabilidad social y se deriva de un proyecto cuyo propósito es estudiar los saberes extraescolares que las personas con discapacidad adquieren a través de los diferentes agentes y procesos de socialización, en especial, las instituciones educativas. Se parte de tres pilares fundamentales: la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF) de la OMS, las dimensiones que intervienen en la interacción humana y la vida social, y la relación entre vulnerabilidad, pobreza e inclusión-exclusión. El propósito es situar nuestra propuesta en el marco de otros modelos que, al igual que en nuestro caso, entienden a la discapacidad como un problema socialmente construido así como valorar las posibilidades que nos ofrecen para acercarnos a las diferentes experiencias de la discapacidad
Humanities · Sociology · Aging, Health, and Disability · Philosophy · Social Issues and Sustainability · Social Sciences and Policies
| Highly cited | No |
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